公益爱心援助定点医院 http://hunan.ifeng.com/a/20180327/6461888_0.shtml齐鲁晚报·齐鲁壹点记者潘世金实习生赵长春
“我们学校的地长7米，宽2.5米，我们挑选了4米长的PVC管为主要材料，比较传统的木条和竹条，PVC管没有刺也有着更好的柔韧性……”近日，山大附中初一十三班的耿子安同学向记者介绍了他们搭建蔬菜大棚的种种细节。今年6月，一则山大附中初中生在校园里收获小麦的消息在网络上走红，山大附中也成为了网友口中的“别人的学校”。
如今伴随着季节的更替，小麦收割、玉米收获，学校的师生们在学校开辟出的土地上种植上了菠菜和蒜苗。由于前一段时间的降温，蔬菜的成长受到了挑战，低温让蔬菜的长势变慢、蔫头耷脑。山大附中初一十三班的耿子安和他的同学们非常担忧。他们想到了各种方法保护自己的蔬菜。起初他们用学校里随处可见的落叶进行覆盖保温，但是树叶无法固定，会被风吹走。他们又想到了塑料薄膜，但是塑料薄膜会被生长的蔬菜幼苗顶破，无法保持保温效果。几经周折之后，他们决定为蔬菜们搭建大棚。
有了搭建的想法后，耿子安在父亲的帮助下画出了蔬菜大棚的图纸，为了方便向同学们讲解、观察大棚的效果耿子安和同学们就制作了大棚的模型。确认了模型效果之后，利用午休的时间，同学们开始了自己的搭建过程。材料的选择方面也是下足了功夫，耿子安和同学们出于安全的考虑放弃了传统大棚的木条和竹条，并根据菜地的实际面积挑选了坚韧安全的PVC管。
“把4米长的PVC管弯成一个拱形两头插在固定在地上的钢筋上，菜地长7米，我们打了8根中间的间隔是1米。8根拱形支撑弄完后，我们在半径的地方又加了5根竖支撑，来避免雨雪压坏大棚。除此之外我们还在上面搭了两根最长的横梁，连接起8根拱形支撑，让他们成为一个整体。”耿子安介绍了他和同学们搭建蔬菜大棚的具体经过。为了让搭建出来的大棚更加稳定，他们还专门制作了斜支撑。”斜支撑的方向是相反的，这样能够在风中让大棚更加稳定，不被风吹坏。“。
耿子安还介绍他和同学们搭建第一个大棚的时候用了三个中午，而搭建第二个的时候只用了一中午。他表示非常感谢老师支持自己，让自己可以完成自己想做的项目。感谢老师帮助自己挑选队员组建团队一起完成搭建的任务。他还表示非常感谢同学们给予自己的帮助，“虽然开始都不知道能不能成功，但是还是积极帮助我。“蔬菜大棚的搭建不仅是对同学们知识方面的考验，更重要的是帮助学生们提高了动手能力和实践能力。
看着自己和同学们搭建出的大棚以及大棚里长势喜人的蔬菜，耿子安表示，通过这次搭建大棚的过程锻炼了自己的团队精神和合作意识，通过分工协作同学们都发挥出了自己的特长。通过搭建活动将自己在课本上学到的知识运用到了实践中，“数学中立体图形这方面的知识对我的帮助很大。“他表示最大的收获是让自己和同学们都体会到了劳动的不容易。
学校教师张梦琪介绍，山大附中的劳动教育，让学习在真实的劳动情景中发生，让学生们充分发挥他们的创造力和劳动力，把菜地的主动权真正地放手给学生。学生们通过这次自发的搭建大棚活动，增强了责任感，提高了思考力，铸就了合作意识，更加感受到了生命的存在和价值，这也将成为他们在附中生活的亮丽底色。
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