人能走多远？
这话不是要问两脚而是要问志向；
人能攀多高？
这事不是要问双手而是要问意志。
目标实现了，便是光荣；
目标实现不了，
人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；
我喜欢出发，愿你也喜欢。
教科研工作道阻且长，但我们相信行则将至。针对9月1日全体教师开学第一节课堂教学实施情况，9月2日下午，东城第二小学13个备课组分头开展“”教研活动，至此拉开了本学期校本研修工作的序幕。
语文、数学、音乐、体育、美术等各组教师在备课组长的带领下，围绕主辩阐述“辩题”——辩员辩论“辩题”——确定下周“辩题”的流程，展开扎实、高效的研讨活动。
主辩阐述“辩题”
所有上课教师从自己课前活动预设，课中生成情况及灵活调整策略等方面详细阐述，反思课堂教学的亮点及不足，并提出解决策略。
辩员辩论“辩题”
研讨活动中，同组成员教师积极参与，人人发言，就上课及听课感受谈想法、讲见解，大家求同存异，不断完善教学过程，最终形成较成功的教学案例。
瞧！各包干领导也参与其中，立足课例教学，着眼教师成长和学生发展，在肯定课堂教学亮点的同时，从教材挖掘、问题设置，课堂生成等方面，与备课组教师交流想法，商讨改进策略。
确定下周“辩题”
大家的教学理念、教学思想、教学策略在研讨中碰撞，不断生发新的火花，活动过程中老师们也将不断收集课堂教学中存在的问题，记录在册，最终在备课组长的统筹安排下，形成下次辩题，期待深入研究解决。
雅之声
教而不研则浅，研而不教则空。东城二小本次教研活动的帷幕已经落下，但全面推进“7y”课堂模式，确保“”教研活动实效，提升教学质量的实践探索步伐，我们将永不停止！
来源：西安东城第二小学，版权归原作者和原出处所有丨侵删
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