编者按：河北省与日本长野县是友好省县，三十多年来，各种经济文化交流来往不断。青少年的文化交流更是随着“二十一世纪东亚青少年大交流计划”的启动更加频繁起来。中国和日本一衣带水，仅相隔一个海峡，两国的文化也在历史的长河中不断碰撞、融合和交互，可以说是互有借鉴也互有差异。中日两国人民特别是青少年之间的相互理解与交流，是两国友好共处的基础。此前，日本长野县曾先后组织35次教育者代表团来访我省。
8月1日——7日，日本长野县青少年交流团师生6人将在我校进行为期5天的交流访问活动。
在古色古香的华萃苑，张秀英副校长为来访师生致欢迎词，她对日本师生的到来表示热烈的欢迎，张校长说，她曾接待过三名日本来华留学生，而且在日本留学深造。这次日本长野县少年交流团的来访，为中日共享优质教育资源和双方教育的发展做出有益的探索。张校长希望此次交流不仅可以增进中日学生对彼此的了解，还要加深彼此之间的友谊。
为了使日本学生对此次来访有更深刻的体验，我校国际处张成刚主任为此次的行程做了详细的介绍。
高一国际班的杨雨琪同学，作为学生代表欢迎日本师生的到来。最后日本师生兴致高昂地在纪念册上签名留念。
“出脚，提手，下按，野马分鬃。”在随后的太极课上，日本学生们认真学习一招一式，抬手、移脚、转身，眼睛紧随着老师的身影，不敢有丝毫的放松。课上，除了太极拳基本招式之外，高盼想老师还给日本学生传授了太极文化所蕴含的动态平衡思想、整体和谐理念以及“天人合一”之道。课下，日本学生们也不停地模仿太极拳，几个人聚在一起，互相“比试功夫”。“太极拳并不是简单的一招一式，而是讲求全身的配合。今天我虽然有些累，但十分的快乐和充实。”田村理南开心的说。
“这件衣服多少钱？”来自日本的王理惠很期待在石家庄的生活，通过汉语课学习，日本学生学会了简单的中文交流。游戏互动环节，更是兴奋不已。汉语与数学相结合的货币计算大比拼，中日学生在欢笑中度过。一堂汉语结束后，大家甚至还能够用汉语进行简短的对话，“你好，我来自日本，很高兴认识你！”
走进传统文化的气氛浓郁的二胡学习课堂，李泽老师为同学们讲述了二胡的历史由来及背景故事，日本学生对这个中国传承了上千年的乐器颇为感兴趣。在对二胡的入门学习中，日本学生纷纷表示对此感到十分新奇。李老师为大家讲解了二胡的演奏方法，并演奏了日本名曲《樱花》，同学们认真聆听，深深地陶醉其中。在练习环节，刚开始每个人的尝试演奏都略显生涩，多次练习后，学生们渐渐找到了方法与技巧。二胡的学习课堂上不时传来阵阵简单却悠扬的《小星星》。
接下来是燕赵晚报小记者的采访环节，小记者与日本的哥哥姐姐互问互答，了解中日文化的异同，并互用对方语言打招呼，欢快之余互相留下联系方式。
随后的京剧脸谱课上，美术老师岳立辉给大家介绍了国粹京剧，带大家观看生末净旦丑的视频。在听老师讲解完脸谱的画法后，日本学生和晚报小记者们便都迫不及待地开始在面具上布局，添加颜色。大家兴致勃勃，一边画一边讨论脸谱的画法。他们拿着样图看了很久，手握画笔小心翼翼地涂颜抹色，一遍又一遍，总是觉得不够完美。经过两个多小时的时间，一张张精致而富有特色的京剧脸谱便呈现出来。有的学生忙着拍照发给自己家乡的伙伴，有的同学则迫不及待地带上面具手舞足蹈起来。
在轻松愉悦的氛围中，结束了一天的学习。日本学生纷纷表示这次学习让他们对中国文化有了更深的认识，同时对中国更加的尊敬了。华萃苑内暖暖的灯光下，一张张五颜六色的脸谱和它们背后那一个个灿烂的笑脸，构成了中日友好交流的美丽画面。
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